СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ГБОУ СОШ №221
В Образовательном учреждении действует в качестве органа самоуправления Педагогический совет Образовательного учреждения.
Структурное подразделение - официально выделенная часть предприятия или учреждения вместе с относящимися к ней работниками, выполняющими установленный круг обязанностей и отвечающих за выполнение возложенных на них задач. Обычно подразделения выделяются по признаку общности выполняемых работ.
НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
руководитель Директор школы
обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся и их родителей (законных представителей), направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
руководитель Директор школы
обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образовани я, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному определению. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
СРЕДНЕЕ (полное) ОБЩЕЕ ПОЛНОЕ
руководитель Директор школы
является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимся общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
ЛОГОПУНКТ
Руководитель учитель-логопед Потапова Юлия Юрьевна
Основными задачами «Логопедического пункта» являются: коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи; своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении обучающимся общеобразовательных программ.
Основным предметом деятельности «Логопедического пункта» является реализация индивидуально-ориентированных образовательных программ коррекционно-развивающей направленности, направленных на коррекцию и предупреждение общего недоразвития речи, нарушений чтения и письма, и графомоторных функций обучающихся.
ПОЛОЖЕНИЕ О "ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ"
ОТДЕЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ШАНС"
Руководитель ЗАМ по ВР Трофимова Алла Степановна
Реализует программы дополнительного образования детей следующих направленностей: художественно-эстетической; военно-патриотической; естественно-научная; физкультурно-спортивной; туристско-краеведческой; социально-педагогической; культурологической.
Основные цели:
-
обеспечение гарантий права ребенка на дополнительное образование;
-
творческое развитие личности и реализация с этой целью программ дополнительного образования детей в интересах личности ребенка, общества, государства;
-
развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
-
формирование общей культуры личности обучающихся их адаптация к жизни в обществе;
- воспитание гражданственности и любви к Родине.